Факт или фейк?

      

Проблемный вопрос: "Как отличить факт от фейка, науку от лженауки?"  (31.03- 03.04)   

В нашем мире с огромным потоком информации сложно проследить, где правда, а где ложь, фейк. Почему слухи распространяются быстрее правдивых новостей? Как не попасть под статью о распространении ложной информации? 

XXI век – эпоха соцсетей и мессенджеров. Информация бурным потоком выливается во Всемирную сеть, пробивая любые преграды. Одним из таких барьеров является здравый смысл. Все больше и больше в интернете можно увидеть новостей, которые очень далеки от истины. Настораживает тот факт, что распространение неправдивой информации происходит в 4-5 раз быстрее, чем правды. Это объясняется тем, что для подтверждения научного факта требуются серьезные исследования, результаты которых довольно скучны для обычного человека. В то же время фейковые новости просты, эмоционально окрашены и привлекают внимание тысячи людей. 

Множество знаменитых и не только людей показали огромный пробел в знаниях и недостаток критического мышления (непреднамеренно искажая и распространяя непроверенную информацию) или неуважение к другим (специально делая фейковые “вбросы” ради хайпа и выгоды). Скорее всего, вы слышали не об одной теории заговора на фоне коронавируса (Билл Гейтс, чипирование, 5G, тайное олигархическое правительство).

Итак, нам с вами предстоит разобраться как отличить факт от фейка, науку от лженауки.

Алгоритм работы:

1. Выполните тест и прочтите задание этапа

2. Перед созданием командной работы внимательно изучите критерии оценивания

3. Разместите работу на странице команды

4. Примите участие в само- и взаимооценивании "День тишины" - 4 апреля!

5. Примите участие в голосовании "Я голосую за..." 4 апреля!

• Изготовление: скрытое построение данных или подстановка фиктивных данных.
• Фальсификация: манипулирование исследовательским материалом, оборудованием или процессом, а также изменение или пропуск данных или результатов, которые вводят исследование в заблуждение.
• Плагиат: присвоение чужих идей, процессов, результатов, текстов или конкретных терминов без законного упоминания ". 

Задание № 3: вам предстоит составить информационный плакат с фактами и фейками с их "разоблачением". Постарайтесь, начинать утверждение со слов "верно ли....". Пример (весьма условный).
Не забудьте дать ответ на проблемный вопрос этапа )
___________________________________________________

Наша коллективная работа: Агенство достоверных новостей

Ответ на проблемный вопрос этапа 

"Как отличить факт от фейка, науку от лженауки?"

• За информацией нужно обращаться в авторитетные издания, пользоваться официальными источниками, следует перепроверять информацию в нескольких местах, а также использовать критическое мышление, то есть «включать голову».

• СМИ могут использовать «сенсационность» в заголовках, чтобы привлечь внимание аудитории. Поэтому стоит искать подтверждение любой информации в нескольких авторитетных СМИ.

• Поможет также внимательное прочтение текста — там можно найти даже опровержение информации, данной в заголовке. Если в тексте есть ссылка на «собственные источники», которые не раскрываются, не стоит особо доверять такой информации.

• С 29 марта 2019 года физические и юридические лица, причастные к распространению недостоверной информации в СМИ или в интернете, могут быть привлечены к ответственности и получить штраф. Наказание варьируется в зависимости от последствий